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Articles de cette rubrique


Les médias sociaux utilisés par les enseignants... attention ! (Aspects juridiques)

samedi 30 avril 2011 par Eric Godbout

Document de mise en garde face aux médias sociaux tels que Facebook.



Suite de la formation portfolio numérique au préscolaire (CSLA) (Portfolio Préscolaire)

lundi 4 avril 2011 par Eric Godbout

Voici quelques outils en lien avec l’utilisation du portfolio numérique au préscolaire.



Sensibiliser les élèves aux droits d’auteurs (Aspects juridiques)

jeudi 27 janvier 2011 par Josée Roy (CSH)

Une bande dessinée à la portée des élèves :

http://www.jmlda.qc.ca/BandeDessinee/P/



Ressources pour la réalisation d’une bande dessinée (Projets spéciaux)

mercredi 26 mars 2008 par Eric Godbout

article non terminé, à compléter dans les prochains jours



Tutoriel pour Skype (outil de vidéo-conférence) (Outils de communication)

mardi 24 avril 2007 par Eric Godbout

Tutoriel de base pour l’utilisation par des élèves dans le cadre d’échanges de classe à classe.



Lancement d’une trousse d’outils sur la sécurité sur Internet (Aspects juridiques)

lundi 19 février 2007 par Eric Godbout

Cette trousse d’outils est une ressource précieuse mise à la disposition des éducateurs pour mettre les jeunes en garde contre les dangers en ligne.



La nétiquette pour l’utilisation du courriel (Aspects juridiques)

mercredi 14 février 2007 par Nancy Golinski (CSLT)
Voici un document expliquant les règles de l’utilisation du courriel.


Spip vs un portail (Portail)

lundi 13 novembre 2006 par Eric Godbout

Comparaison entre le système de publication SPIP et un portail en éducation (dans notre cas, celui de la GRICS).



Atelier "Souriez, vous communiquez" (Outils de communication)

vendredi 3 novembre 2006 par Eric Godbout

Contenu de l’atelier sur les outils de communication en direct, présenté à la journée pédagogique régionale du 3 novembre 2006 à Rouyn-Noranda.



Télé-orthophonie (Projets spéciaux)

mercredi 1er novembre 2006 par Marc Nolet (CSBJ)
En 2005-2006, la CSBJ prenait entente avec M. Raymond Hébert, afin de dispenser des services d’orthohponie dans certaines écoles du territoire. Dès le départ, M Hébert souhaitait faire une partie du travail à distance pour s’éviter les quelques 1000 km aller-retour par la route. Ce fut le point de (...)


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